下面关于社会救助与社会工作的关系，描述正确的是（）。

多项选择题下面关于社会救助与社会工作的关系，描述正确的是（）。

A.社会救助以家计调查为基础
B.社会救助社会工作服务于社会救助
C.社会救助从属于社会救助社会工作
D.社会救助是一个静态的、涉及多个领域的复杂概念
E.社会救助社会工作面向生活困难的个人、家庭和特殊群体

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1.单项选择题2008年汶川地震发生后，某中学房屋坍塌，此时在社会工作者开展救助的时候，最主要的和需优先考虑的就是（）。

A.要确保服务对象的安全
B.运用优势视角来分析服务对象
C.积极参与社区重建
D.积极制订工作方案

2.单项选择题葛奶奶请社工小付帮助她没有工作的女儿找到工作。小付通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小付重新评估了葛奶奶女儿的需求。小付目前进行的是评估的程序中的（）阶段。

A.了解服务对象的现状及需求
B.评估救助对象的申请资格
C.评估社工所在机构的资源
D.评估救助对象所在社区的资源

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3.单项选择题社工小伟深入了解救助对象家庭的时候，他发现老人脸色憔悴，满脸愁容，说话的时候不停的叹气，摇头，很明显能感受到老人对于家庭生活困窘的无奈，便以此获取了评估的信息。这里，社工小伟获得评估信息的具体方法属于（）。

A.使用量表
B.直接询问
C.家庭探访
D.观察身体语言

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4.单项选择题为了获取评估信息，一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格，了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里，社会工作者获得评估信息的具体方法属于（）。

A.使用量表
B.直接询问
C.家庭探访
D.观察身体语言

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5.单项选择题社工小范到贫困家庭中去家访，他看到在狭窄的平房里居住着三代人，睡觉、学习、吃饭都在一起。没有一件像样的家具，因为也没地方摆放。孩子的学习资料堆在餐桌上，老人的药品放在床头。这里，小范获得评估信息的方法属于（）。

A.使用量表
B.直接询问
C.家庭探访
D.观察身体语言

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6.单项选择题社会工作者小马负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人，姥爷、姥姥、女儿、外孙子。小马在工作过程中，经常可以发现一些新的需要解决的问题，于是他一直关注和评估整个家庭的需求和问题，并及时调整工作方案，确保能使服务对象得到及时的帮助。小马的做法，体现了评估具有（）特点。

A.保持连续性
B.需要救助对象的参与
C.动态推进，全面了解
D.合理利用知识和经验

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7.单项选择题社工小王一直从事社会救助社会工作，服务于贫困家庭。但是每接触一个新的服务对象，他都会有意识的"倒空"自己，不会凭借以前类似的经验过早得出结论。同时，小王的专业知识基础很扎实，有利于他通过专业的视角从生活的表象看到问题的实质。社工小王的做法符合（）。

A.动态推进，全面了解
B.合理利用知识和经验
C.保持评估的连续性
D.鼓励救助对象参与评估

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8.单项选择题评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息，掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况，来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题，满足救助对象的需求。下列关于评估的说法，有误的是（）。

A.评估是救助工作的开始
B.评估持续整个救助过程
C.评估止于救助工作开始以后
D.评估不是单向的

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9.单项选择题社工小李刚刚帮助小郭找到了一份工作，可是受自身能力和知识技能所限，以及社会资源缺乏，小郭在参与就业过程中遇到了很多挫折和挑战，不能及时就业也不完全符合自己的就业意愿。小李便协助小郭认真分析就业形势和自身优势不足，调整认知和心态，以更加务实和乐观的心态积极就业。此时，社工小李的做法属于（）。

A.转变就业观念
B.自我认知调整
C.职业技能培训
D.连接就业资源

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10.单项选择题政府通过学校发放助学金，同时学校设立勤工俭学岗位，学生可以通过工作获得一些收入。贫困大学生小徐就是其中的获益者，去年小徐通过在校勤工俭学，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。政府的做法属于教育救助中的（）。

A.提供教育补助
B.心理能力建设
C.提供教育机会
D.提供工作岗位

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