（）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。

单项选择题（）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。

A.课程目标
B.课程内容
C.课程评价
D.课程空间

1.单项选择题在评估培训效果时，（）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。

A．访谈法
B．问卷调查法
C．观察法
D．电话调查法

2.单项选择题培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）。

A．了解学员偏爱的学习方法
B．让学员清楚了解到自己的观念
C．检查培训目标与工作任务的匹配度
D．评价学员在工作中对培训内容的应用情况

3.单项选择题培训的五大类成果中，（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。

A．技能成果
B．认知成果
C．情感成果
D．绩效成果

4.单项选择题（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。

A．相关度
B．信度
C．区分度
D．效度

5.单项选择题 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。

A．笔试法
B．心得报告
C．提问法
D．行为观察

6.单项选择题在培训效果评估的层次体系中，第三级评估是（）

A.行为评估
B.学习评估
C.反应评估
D.结果评估

7.单项选择题培训效果的建设性评估的优点不包括（）。

A．有助于培训对象改进自己的学习
B．帮助培训对象明白自己的进步
C．在数据和事实的基础上作出判断
D．使受训者产生满足感和成绩感

8.单项选择题以下关于培训评估对象的说法错误的是（）。

A．受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估
B．新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C．新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D．新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面

9.单项选择题不同层次的管理人员有不同的技能要求，对于中层管理人员而言，（）是最重要的。

A.专业技术能力
B.层次分析与决策能力
C.计划与组织实施能力
D.协调技能

10.单项选择题在选择培训方法时，知识的传授多以（）方法为主。

A．课堂授课
B．示范模拟
C．角色扮演
D．情景模拟