单项选择题从培训计划角度考察,以下指标()不属于培训评估指标

A.内容效度
B.反应效度
C.学习效度
D.投资回报率


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1.单项选择题高层管理人员培训以灌输()为主,运用讨论学习等方法

A.理念能力
B.人际交往能力
C.专业技能
D.学习能力

2.单项选择题()以特定的行为术语作出表述,如“掌握”、“了解”、“应用”。

A.课程目标
B.课程内容
C.课程评价
D.课程范围

3.单项选择题课程体系设计的首要任务是()

A.课程内容制作
B.课程内容安排
C.培训课程定位
D.课程内容试验

5.单项选择题培训目标的层次不包括()

A.可能达到的目标
B.可以达到的目标
C.应该达到的目标
D.必须达到的目标

7.单项选择题选择培训对象判断的依据,不包括()

A.有培训需求的人
B.培训内容与受训者工作无关
C.回到岗位后马上应用学到的技能
D.受训者能完成学习目标

8.单项选择题对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求

A.工作态度好,岗位知识和技能符合要求
B.工作态度不好,岗位知识和技能符合要求
C.工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求
D.工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

9.单项选择题()是培训内容和课程设计的出发点

A.培训目标
B.培训形式
C.培训对象
D.培训预算

10.单项选择题企业的年度培训目标一般不包括()

A.端正员工态度
B.培养接班人
C.更新员工知识
D.提高员工业务技能

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管理技能培训开发的新方法有()。

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在制定培训规划时,应进行综合平衡,及平衡()

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培训后问卷调查的步骤包括()。

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外部培训具体应包括()。

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[综合分析题]RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司,拥有近400名工人。大约在一年前,公司因产品有过多的缺陷而失去了两个较大的客户。RB公司领导研究了这个问题之后,一致认为:公司的基本工程技术方面还是很可靠的,问题出在生产线上的工人,质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后,每周五晚上7:00-9:00,历时10周,公司不付给来听课的员工额外的薪水,员工可以自愿听课,但是公司的主管表示,如果一名员工积极地参加培训,那么这个事实将被记录到他的个人档案里,以后在涉及加薪或提职时,公司将予以考虑。课程由质量监控部门的李工程师主讲。主要包括各种讲座,有时还会放映有关质量管理的录像片,并进行一些专题讲座,内容包括质量管理的必要性,影响质量的客观条件,质量检验标准,检查的程序和方法,抽样检查以及程序控制等。公司所有对此感兴趣的员工,包括监管人员,都可以去听课。课程刚开始时,听课人数平均60人左右。在课程快要结束时,听课人数已经下降到30人左右。而且,因为课程是安排在周五的晚上,所以听课的人员都显得心不在焉,有一部分离家远的人员课听到一半就提前回家了。在总结这一课程培训的时候,人力资源部经理评论说:"李工程师的课讲得不错,内容充实,知识系统,而且他很幽默,使得培训引人入胜。听课人数的减少并不是他的过错。"请回答下列问题:(1)您认为这次培训在组织和管理上有哪些不合理的地方?(2)如果您是RB公司的人力资源部经理,您会怎样安排这个培训项目?

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培训评估方案的实施包括()。

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从规划的内容上看,企业员工培训规划可分为()。

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