A.精神分析
B.认知行为
C.存在主义
D.增加权能
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A.精神分析理论
B.存在主义理论
C.社会支持理论
D.认知行为理论
A.精神分析
B.存在主义
C.社会学习
D.家庭治疗
A.人际关联
B.适应力
C.生态地位
D.胜任能力
A.早期生活经历引起的
B.其身心问题与环境问题共同造成的
C.认知上出现了问题造成的
D.行为出现偏差引起的
A.人生阶段
B.适应力
C.生命周期
D.生态地位
A.生态系统理论
B.精神分析理论
C.社会支持理论
D.人本主义理论
A.协助单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
B.协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
C.鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
D.协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.生态系统理论
D.存在主义理论
A.生态系统
B.认知行为
C.精神分析
D.增加权能
A.探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B.强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变
C.运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系
D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
最新试题
在存在主义理论看来,实践中社会工作者要关注服务对象的主观经验。存在主义在社会工作实务中的理念有()。
影响社会支持程度的因素包括()。
小霞从小生活在困难的家庭中,现已步入大学的她,发现身边很多同学生活条件都很优越,大学中朋友、同学的聚会,衣食住行等各项花销给她形成很大的压力,也较为自卑。社会工作者运用增强权能理论协助像小霞这类贫困大学生解决问题时,其助人过程可包括()。
对服务对象的社会支持网络评估包括两个方面,即结构和内容。其中结构指网络的组成,主要包括()。
小远自小住校,大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中,小远日渐自我封闭,沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中,小远表示,自己非常没用,工作找不到,几次戒除网瘾也没成功。依据生态系统理论,社会工作者为小远提供帮助时应重点关注()。
在认知行为理论中,认知原则修正的假定主要包括()。
增权理论认为,困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了()。
在认知行为理论的实务原则中,关于助人目标的原则包括()。
系统理论应用在社会工作实务过程中,在宏观层面,社会工作者扮演的角色有()。
在“家暴妇女小组”第一次活动中,小组成员彼此不了解,互不关心,组员不愿意表达自我,社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活动中,社会工作者应做到()。