简述对“问题学生”教育的思考及策略。

谈谈你对职业道德的认识。

简述十个核心词的概念。

如何发挥校师生之特长？

义务教育阶段的数学是一门怎样的课程？

“图形与几何”的主要内容有哪些？

一堂好课的标准是什么？用建构主义观点探讨一堂好课的标准？

义务教育阶段小学数学课程标准的设计思路中提出的几个核心词是什么？

在课堂上如果发现学生在玩手机，应该怎么处理？

谈谈如何管理学生？