义务教育阶段数学课程的设计思路是什么？

你认为要提高教学质量，关键要抓好什么？谈谈你的经验和困惑。

怎样调动老师的工作积极性？

做个合格的班主任应该具备的条件？

教师的“引导”作用主要体现哪些方面？

作为班主任，如果你们班的各科成绩都比其他班低，你会怎么处理？

作为一个新老师，应如何向老教师请教呢？

一堂好课的标准是什么？用建构主义观点探讨一堂好课的标准？

谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质？

当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？