单项选择题诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导，被称为（）
A.候诊教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.入院教育
E.咨询教育
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1.单项选择题医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答，被称为（）
A.候诊教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.入院教育
E.咨询教育
2.单项选择题医护人员在患者入院时对患者和家属进行的教育，被称为（）
A.候诊教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.入院教育
E.咨询教育
3.单项选择题健康教育诊断的基本步骤中，社会诊断的主要目的是（）
A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估
4.单项选择题健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）
A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估
5.单项选择题健康教育诊断的基本步骤中，流行病学诊断的主要任务是（）
A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估
6.单项选择题进行手术等无菌操作时应（）
A.戴清洁手套
B.戴一次性手套
C.戴医用口罩
D.戴防护镜
E.穿隔离衣
7.单项选择题医务人员接触血液及污染物品时应（）
A.戴清洁手套
B.戴一次性手套
C.戴医用口罩
D.戴防护镜
E.穿隔离衣
8.单项选择题在对糖尿病患者实施的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，这属于（）
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
9.单项选择题健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
10.单项选择题根据健康信念模式，在戒烟2周后，人们感觉呼吸顺畅，痰液减少，认为戒烟确实有利于身体健康，从而继续戒烟属于（）
A.认识到某种疾病或危险因素的严重性
B.认识到某种疾病或危险因素的易感性
C.对行为有效性的认识
D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
