A.与其他动物相区别的质的规定性
B.三种基本属性的辩证统一体
C.人的个性特点
D.人类的性具有普遍意义
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A.支持决定论观点
B.立场或观点与存在主义哲学紧密地相联
C.把实验心理学排除在外
D.支持自然一元论
A.首先赋予感觉材料具体的意义
B.中间经过以往的经验和人格结构的折射
C.然后刺激物经感觉器官而成为感觉材料
D.认知可激活情绪系统和运动系统
A.认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的
B.行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱
C.行为主义心理学认为信息加工过程需要关注
D.认知心理学认为应该探索内部加工过程
A.注重形成靶行为的历史原因
B.用客观的操作性术语描述治疗程序
C.只以外显行为作为评价疗效的标准
D.依据实验研究,从中引申出假设和治疗技术
A.替代学习即是观察学习
B.人们能够操纵符号,思考外部事物
C.人类不可预见行为结果,不需要实际去经验它
D.替代学习属于经典行为主义理论的观点
A.人与社会环境相互作用
B.模仿学习理论
C.否认认知过程
D.人类可替代学习
A.提出操作条件反射理论
B.提出R=f(S、A.的公式,其中R为反应,S为中间变量
C.提出R=f(S、A.的公式,其中R为反应,A为第三变量
D.提出经典条件反射理论
A.B=f(S、P、H、C、A.
B.中间变量就是有机体的外部因素
C.B=f(S、P、H、T、A.
D.刺激和反应之间存在中介变量
A.可以用公式R=f(S)来表示
B.可以用公式R=f(S、A.来表示
C.不必考虑刺激与反应之间的中间过程
D.刺激变量和反应变量之间存在中介变量
A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段
B.引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容
C."认识"一词指的就是"认知"的意思
D.认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法