事件的信息功能是与人们的（）相关。

单项选择题事件的信息功能是与人们的（）相关。

A.自我决策
B.能力体验
C.内部动机
D.能力需要

1.单项选择题认知评价理论是从（）角度出发的。

A.内部动机为主，外部为辅
B.内部动机
C.内部动机和外部动机
D.外部动机

2.单项选择题（）是指一个人因对某种东西的缺乏而引起的内部紧张状态和不舒服感。

A.强化
B.驱力
C.需要
D.动机

3.单项选择题（）开启运动心理学研究之先的实验。

A.霍桑效应
B.责任分散效应
C.社会促进
D.晕轮效应

4.多项选择题高水平运动员具备（）的智商水平。

A.中等
B.低等
C.低等以上
D.中等以上

5.多项选择题学校体育教育主要着重如下（）心理功能建设。

A.欣赏体育文化，享受体育活动
B.发自内心地热爱学习数理化等书本知识
C.诱发运动兴趣，培养锻炼习惯
D.发展健康人格，增强社会适应能力

6.多项选择题如果放松后进行训练或比赛，则应在（）加入“活化”练习，以保证适当的兴奋程度进入训练或比赛。

A.放松后
B.比赛结束
C.比赛前
D.训练

7.多项选择题如下哪些运动项目的平衡觉非常重要？（）

A.体操
B.跳水
C.武术
D.花样滑冰

8.多项选择题成就需求高的人会有如下特点（）。

A.从事风险大且责任重大的职业
B.选择既不过低也不过高的适中目标
C.有更好的工作业绩
D.在儿童时期经历过来自父母的高成就压力

9.单项选择题习得性无助的矫正方法主要是（）。

A.归因训练
B.心理咨询
C.与他人交流
D.自我强化

10.单项选择题多数受伤的运动员会遇到消极的情绪反应，与即将面临死亡的病人体验到的悲哀反应相类似，悲伤反应大多经过（）这个5个阶段。

A.否认-讨价还价-抑郁-接受和改造-愤怒
B.否认-愤怒-抑郁-接受和改造-讨价还价
C.否认-接受和改造-愤怒-讨价还价-抑郁
D.否认-愤怒-讨价还价-抑郁-接受和改造