A.初级卫生保健
B.社区卫生服务
C.健康教育
D.爱国卫生运动
E.卫生监督
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.改变不健康的观念
B.增强健康意识
C.传播健康知识
D.建立健康行为
E.促进健康
A.行为矫正
B.预防
C.教育
D.赋权
E.协调
A.社区人群
B.社区组织
C.社区居民
D.社区老人
E.社区
A.不承认阶段
B.愤怒阶段
C.讨价还价阶段
D.沮丧阶段
E.接受阶段
A.治疗成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服务成本效果
E.该医院的经济效益
A.二级预防
B.三级预防
C.一、二级预防
D.二、三级预防
E.一、二、三级预防
A.患者
B.患者及患者家属
C.患者及医院职工
D.患者、医院职工及所在社区的居民
E.处于亚健康状态者
A.普及健康知识
B.公共场所疾病的预防
C.通过公共场所健康教育促进经营管理
D.宣传党和政府有关卫生工作的方针政策
E.以上都正确
A.患病率
B.发病率
C.月病假率
D.正确卫生习惯的形成率
E.干预活动覆盖率
A.健康教育工作的内容
B.健康教育工作的结果
C.健康教育工作的目标与目的
D.健康教育工作的过程
E.健康教育工作的所有方面
最新试题
下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价()
健康促进规划的评价方案形成于()
人们在遇到挫折时以幽默化解尴,属于心理防御机制中的()
下面哪项属于效应评价的内容()
医院健康教育就是()
对艾滋病病人产生歧视的根源在于()
人们在遭遇到挫折时常做"白日梦",这是一种()
健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中
临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的()
为了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是()