A.预防疾病
B.政府立法
C.社会动员
D.促进健康
E.资源调配
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A.健康干预模式
B.卫生宣传模式
C.健康促进模式
D.教育干预模式
E.社会动员模式
A.初级卫生保健
B.社区卫生服务
C.健康教育
D.爱国卫生运动
E.卫生监督
A.改变不健康的观念
B.增强健康意识
C.传播健康知识
D.建立健康行为
E.促进健康
A.行为矫正
B.预防
C.教育
D.赋权
E.协调
A.社区人群
B.社区组织
C.社区居民
D.社区老人
E.社区
A.不承认阶段
B.愤怒阶段
C.讨价还价阶段
D.沮丧阶段
E.接受阶段
A.治疗成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服务成本效果
E.该医院的经济效益
A.二级预防
B.三级预防
C.一、二级预防
D.二、三级预防
E.一、二、三级预防
A.患者
B.患者及患者家属
C.患者及医院职工
D.患者、医院职工及所在社区的居民
E.处于亚健康状态者
A.普及健康知识
B.公共场所疾病的预防
C.通过公共场所健康教育促进经营管理
D.宣传党和政府有关卫生工作的方针政策
E.以上都正确
最新试题
学校健康教育的根本目标是()
人们在遭遇到挫折时常做"白日梦",这是一种()
健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中
评价烟草有害物质含量通常采用()
社区健康促进的目标人群是()
人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是()
临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的()
下面哪项属于效应评价的内容()
一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于()
为了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是()