A.可能性的判断
B.危险性的评估
C.效能性的推理
D.易感性的判断
E.可能性的知觉
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.行为分阶段理论
B.社会认知理论
C.社会期望理论
D.计划行为理论
E.自我效能理论
A.认知
B.预测
C.推理
D.判断
E.评价
A.自我解放阶段
B.自我放弃阶段
C.自我评价阶段
D.寻求帮助阶段
E.维持信心阶段
A.自我解放阶段
B.自我放弃阶段
C.自我评价阶段
D.寻求帮助阶段
E.维持信心阶段
A.无意图阶段
B.有意图阶段
C.准备阶段
D.行动阶段
E.维持阶段
A.戒烟
B.减肥
C.降血压
D.降血糖
E.安全带使用
A.知觉到危险性
B.知觉到严重性
C.知觉到易感性
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
A.知觉到危险性
B.知觉到严重性
C.知觉到易感性
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
A.危险性的知觉
B.威胁知觉和行为评估
C.易感性认知
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
A.社会认知理论
B.自我效能理论
C.社会学习理论
D.价值期望理论
E.需要层次理论
最新试题
和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于()
一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于()
下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标()
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的()
健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中
防治高血压的首要要素是()
我国于()发现第一例艾滋病患者
社区健康促进的目标是()
下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育()
以下不属于健康促进规划评价内容的是()