A.智性能力;
B.知识;
C.思考风格;
D.人格;
E.动机.
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A.市场占有率
B.顾客延续率
C.顾客争取率
D.顾客满意度
A.准备阶段
B.酝酿阶段
C.顿悟阶段
D.验证阶段
A.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点;
B.当我在表达较抽象的观念时,擅长用比喻的方法;
C.沟通时,我会让对方有思考别人论点的时间;
D.别人讲不清时,我常扮演帮他讲清楚的角色。
A.加强人才工作本位建设
B.加强人才工作农业建设
C.加强人才工作法制建设
D.加强人才工作经济建设
A.专门领域知识
B.内在动机心智
C.多元文化经验心智
D.专门领域判断标准心智
E.问题发现心智
A.文化;
B.家庭;
C.情境;
D.社会阶层;
E.个人影响。
A.适应社会主义现代化建设的需要
B.以提高专业水平和创新能力为核心
C.以高层次人才和紧缺人才为重点
D.打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍
E.打造一支宏大的普通的专业技术人才队伍
A.矛盾矩阵
B.不分离原理;
C.科学和技术知识效应库;
D.创新问题解决算法ARIZ
E.标准解系统;
A.表演艺术家的表演以及录音制品和广播;
B.人类一切活动领域的发明;
C.科学发现;
D.工业品外观设计;
E.制止不正当竞争。
A.控制感
B.起因和归因
C.影响范围
D.持续时间
E.认知时间
最新试题
创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合,产生新的()
以问题为中心的理论创新过程包括()方面。
()因为适用于各种类型和场合的创造活动而被誉为“创新技法之母”。
()不仅为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。
体验可以分为()的类型
21世纪是知识经济时代()作为知识经济的载体而迅速成长,已成为发达国家和发达地区产业发展的普遍趋势。
国家创新体系是一个有效地推动知识的()的体系。
对创新的认识,德鲁克认为()
创新思维从思维的广度、深度看,具有()特征。
()因为适用于各种类型和场合的创造活动而被誉为“创新技法之母”。