A.控制、调节、顺应、应对
B.控制、调整、顺从、顺应
C.控制、调试、顺从、应对
D.自我控制、调整、顺从、顺应
E.自我控制、调试、顺应、应对
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A.目的性
B.计划性
C.可塑性
D.差异性
E.特异性
A.是改变不良行为的关键
B.是开展健康教育的前提
C.受遗传、学习的主要影响
D.是人类行为区别于动物行为的重要标志
E.体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
A.睡眠
B.摄食
C.躲避
D.学习
E.性行为
A.由社会环境造就
B.由人的生物性所决定
C.目的在于适应外界环境
D.贯穿人类整个社会化过程
E.需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
A.遗传基因
B.学习态度
C.人格特点
D.经济基础
E.别人的举止
A.主体、客体、结果、反馈
B.主体、客体、手段、结果
C.主体、客体、结果、反馈
D.机体、行为、结果、反馈
E.主体、行为、结果、反馈
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.自我发展阶段
A.S-see，O-organize，R-respond
B.S-sense，O-organize，R-react
C.S-stimulus，O-organism，R-reaction
D.S-stimulate，O-organize，R-respond
E.S-sensory，O-organism，R-response
A.see看见
B.seeing看见
C.sense感觉
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
A.进行完整、系统的教育活动
B.宣传健康知识
C.促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式
D.治疗慢性疾病
E.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
最新试题
医院健康教育的目的是（）
健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）
某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。这次健康传播活动的日期宜选择在（）
作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）
小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）
在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则为（）
下列选项冲属于影响健康传播的自然环境的是（）
下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）
下列不属于健康教育计划组成部分的是（）
影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）