A.传播者
B.信息
C.环境
D.传播途径
E.动机
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A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场
B.当出现讨论偏离主题、争论激烈时,主持人就要结束讨论
C.当某个人健谈而形成"一言堂"时,主持人应让其充分表现自己
D.当讨论出现沉默不语时,主持人可通过适当方式来打破僵局
E.主持人不用组织小组成员互相介绍
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲
B.参与小组讨论的人数不限
C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定
D.小组成员可以随便就座
E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方
A.封闭式提问
B.开放式提问
C.探索式提问
D.复合式提问
E.偏向式提问
A.仪表语
B.动态体语
C.同类语言
D.时空语
E.形象语
A.仪表语
B.动态体语
C.同类语言
D.时空语
E.形象语
A.严厉地指出对方的错误之处
B.为避免冲突,应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正
C.为保持关系,随声附和对方
D.应先肯定对方值得肯定的一面,然后以建议的方式指出问题的所在
E.中断交谈,不再理对方
A.经过这两天的治疗,您今天感觉好多了吧?
B.您是河南人吧?
C.您为什么不愿意选择手术治疗呢?
D.您是在哪里做的检查?检查结果如何?
E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗?
A.健康传播是一种人际传播
B.健康传播是一种社会性传递信息的行为
C.健康传播是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递信息的过程
D.健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈
E.健康传播是全身心的传播
A.人际传播
B.群体传播
C.大众传播
D.组织传播
E.自我传播
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关于健康教育评价的种类以下表述错误的是()
某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。在下面所列举的传播方式中,最适合此次活动的传播方式是()
影响健康教育评价的因素不包括下列哪项()
健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料()
下列属于入院教育的是()
下列不属于健康教育计划组成部分的是()
医院健康教育这一概念是由谁最早提出的()
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患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和()