A.稳定性
B.渐进性
C.永恒性
D.可变性
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A.独立性和场依存性
B.冲动和沉思
C.自我认知和自我体验
D.同时性和继时性
A.认知风格
B.自我控制
C.自我体验
D.自我认识
A.需要
B.归因
C.动机
D.调节
A.已经学会的知识
B.已经学会的技能
C.在某方面具有的发展潜力和可能性
D.已有的才能
A.多拉德
B.柯波尔
C.巴普洛夫
D.伯克威茨
A.规则是相对的、可以随时更改的
B.不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变
C.在评定是非时,总是抱极端态度,认为或者好的、或者是坏的
D.判断行为完全看动机而不看结果。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
A.帮助学生开发个人潜力
B.帮助学生形成积极乐观的人格,养成健康的学习生活态度
C.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题
D.促进学生的心理健康发展。
A.知觉;感觉
B.感觉;知觉
C.感觉;感觉
D.知觉;知觉
A.婴儿期
B.幼儿期
C.少年期
D.学龄前期
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