A.作业治疗处方应根据患者的性别、年龄、职业、诊断、身心功能评定结果、专长、兴趣及生活条件，明确作业治疗的目标
B.制定处方后指导患者按处方一直实施下去直至功能恢复
C.强度的安排与调整必须遵照循序渐进的原则
D.疗程中要定期评定，根据功能状态及时调整修订治疗处方
E.作业治疗处方包括作业治疗的项目、目的、方法、强度、持续时间、频率及注意事项等内容
你可能感兴趣的试题
A.治疗目标
B.治疗项目
C.治疗剂量
D.注意事项
E.作业活动分析
A.神经发育学
B.康复评定
C.生物力学
D.运动学
E.影像学
A.错误认知
B.情绪变化
C.行为变化
D.正确的认知
E.主观体验
A.观念性失用的训练
B.运动性失用的训练
C.结构性失用的训练
D.穿衣失用的训练
E.左右失认的训练
A.砂磨
B.调和黏土
C.编织
D.打字与计算机操作
E.手摇缝纫
A.提出治疗目标和选择一项活动
B.列出该活动的每一动作步骤
C.分析完成该项活动所必须具备的功能和能力
D.分析完成该活动的外部因素
E.进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系
A.形态辨认障碍训练方法
B.图形-背景区分障碍训练方法
C.空间关系辨认困难训练方法
D.地形方位辨认困难训练方法
E.深度和距离辨认障碍训练方法
A.保龄球
B.拉锯
C.砂磨
D.刨木
E.推重物
A.良肢位
B.翻身训练
C.坐起训练
D.转移训练
E.进食训练
A.打字
B.书法
C.下棋
D.捏饺子
E.拧龙头
最新试题
改善心理状态的作业训练中，"锤打、砍木等"属于何种作业训练（）
可以增强手指精细活动作业训练是（）
运动和感知觉的功能训练中，"脚踏缝纫机"属于（）
失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）
作业治疗实施中，"参加歌咏比赛、文娱晚会等"属于（）
可以增强上肢肌力的作业训练是（）
作业治疗实施中，"下棋、打扑克等"属于（）
失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）
失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于（）
改善心理状态的作业训练中，"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）