A.认知过程影响思维的理论
B.认知过程影响情感和行为的理论
C.操作条件反射理论
D.经典条件反射原理
E.行为学习理论
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A.纠正不适应的认知模式
B.纠正不适应的思维模式
C.纠正不适应的情感表达模式
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A.探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固
B.建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固
C.建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固
D.探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固
E.建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固
A.有针对地解决问题
B.保密
C.建立良好的医患关系
D.采取综合性的手段
E.灵活地回答
A.人格牵连
B.以偏概全
C.情绪化推理
D."全或无"的思维方式
E.戴着"墨镜"看问题
A.暗示技术
B.满灌治疗
C.厌恶疗法
D.阳性强化法
E.系统脱敏治疗
A.20~30分钟为宜
B.30~40分钟为宜
C.40~50分钟为宜
D.50~60分钟为宜
E.60~70分钟为宜
A.开场技术
B.倾听技术
C.引导技术
D.终止技术
E.接纳与反映技术
A.问题探讨阶段
B.制订计划阶段
C.分析解释阶段
D.治疗阶段
E.总结结束阶段
A.良好的医患关系是心理治疗的基础
B.心理治疗以增强患者信心、缓解和消除负性情绪为首要目的
C.在心理治疗过程中有条件地尊重患者
D.对患者的隐私必须保密
E.对于疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答
A.对疾病作出恰当的诊断
B.发现患者的心理问题
C.分析患者的心理问题
D.让患者表述自己的情感和认识问题
E.消除或缓解患者的心理问题或障碍
最新试题
橡皮圈痰桶刺激()
认知行为治疗被认为是最有效的心理治疗方法的疾病是()
在心理治疗的建立、维持治疗关系的技术中,"治疗师应像一面‘会说话的镜子’,不时用略为不同于对方的词汇‘接话茬’,将其话语之下那些没有表达出来的情感、态度或思想点明或者反映出来"属于()
当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为()。
了解患者的心理史、个人史、家庭史等属于()
该患者的心理情绪状态是()
在心理治疗的建立、维持治疗关系的技术中,"治疗师指引或影响患者思路的程度"属于()
心理治疗的行为疗法和操作条件技术中,"当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激(也叫负性条件),如催吐药物、针刺或没有危险的电击,使患者产生厌恶的主观体验"属于()
探讨形成心理问题的主要原因以及问题的关键属于()
倾听和解释属于()