单项选择题用计分卡强化()

A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.行为塑造法
D.代币制疗法
E.暴露疗法


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A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.行为塑造法
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A.支持性心理治疗
B.认知治疗
C.放松疗法
D.家庭治疗
E.催眠治疗

3.单项选择题属于行为疗法的是()

A.支持性心理治疗
B.认知治疗
C.放松疗法
D.家庭治疗
E.催眠治疗

4.单项选择题倾听和解释属于()

A.支持性心理治疗
B.认知治疗
C.放松疗法
D.家庭治疗
E.催眠治疗

5.单项选择题探讨形成心理问题的主要原因以及问题的关键属于()

A.问题探讨阶段
B.制订计划阶段
C.分析解释阶段
D.治疗阶段
E.总结结束阶段

6.单项选择题帮助患者重新回顾治疗要点属于()

A.问题探讨阶段
B.制订计划阶段
C.分析解释阶段
D.治疗阶段
E.总结结束阶段

7.单项选择题了解患者的心理史、个人史、家庭史等属于()

A.问题探讨阶段
B.制订计划阶段
C.分析解释阶段
D.治疗阶段
E.总结结束阶段

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迫使患者突然面对最强大的刺激,而且持续较长时间,使患者产生强烈的恐惧反应,随后这种反应终会自行耗竭。多次重复后,患者对于原先可以引起强烈反应的情景的反应逐渐减弱,最后无反应,或产生放松性的反应,达到适应的程度。这种治疗方法称()。

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利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解,以帮助患者澄清自己的思想和情感,以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系,获得领悟,使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为()。

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当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为()。

题型:单项选择题