探究学习改变了传统教学过程中学生被动接受的状态，使学生处于积极主动的地位，为...

判断题探究学习改变了传统教学过程中学生被动接受的状态，使学生处于积极主动的地位，为了激发学生的学习兴趣和创造性，探究的问题越难越好。

1.判断题确定真实事件或问题的过程被形象地比喻成“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定，整个教学内容和教学进程也就被确定了，就像轮船被锚固定一样。

2.判断题发现学习不一定是有意义的，也有可能是机械的，关键在于教师的专业素养和对教学理论的掌握，是否能激发学生的自主学习、主动探究的过程。

3.判断题教学模式最宏观，教学策略次之，教学方法最微观。

4.单项选择题下列关于教学活动设计的说法错误的是（）

A.活动要有效，活动内容和形式要统一，内容为形式服务。
B.活动的设计要有助于学生高级思维能力的发展，尤其是创造性思维能力的培养，有利于发展学生的潜能。
C.活动使所有学生都得到不同程度的发展。
D.活动要符合学生的年龄特征和学科的要求。

5.单项选择题（）的教学环节：导入新课——学习新知——巩固练习——评价修正——促进迁移。

A.新授课
B.复习课
C.练习课
D.实验课

6.单项选择题研究性学习一般包含五个阶段，分别是提出问题、分析问题、（）、成果展示与评价、总结与提高。

A.形成解决问题的初步方案
B.实施方案
C.解决问题
D.合作交流，优化方案

7.单项选择题研究性学习不注重对学生进行纯粹的书本知识的传授，而让学生自己动手实践，通过实践丰富学生的直接经验。这体现了研究性学习什么特点？（）

A.贯彻人类认识论的完整过程，真正实现教学中知行的统一
B.以自然界或社会中的真实问题作为研究的专题
C.注重学习的实践性
D.强调学习的开放性

8.单项选择题CSCL环境中，协作的建立是由计算机技术搭建的协作平台实现的，教师和学生不能脱离此平台实现学习目标，平台保证了协作的稳定性和控制权的合理分配。这体现了计算机支持的协作学习的什么特点？（）

A.突破了范围的限制
B.交互的可控性
C.附属角色的隐藏
D.复杂底层工作的简化

9.单项选择题基于（）策略的网络协作学习，一般由学习系统提出一个问题，并提供学生解决问题的相关信息。可以在在线学习者中选择一名竞争对手（也可以以计算机为对手），确定竞争规则，各自独立地解决学习问题。

A.角色扮演
B.竞争
C.协同
D.伙伴

10.单项选择题（）是用来帮助学生整理、筛选、组织和记录信息，引导学生关注重要的东西，提高学生收集与发现信息的效率。

A.接收支架
B.转换支架
C.输出支架
D.协调支架