A.计划
B.评价
C.教育
D.干预
E.知信行
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A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.教育诊断
A.计算表
B.时间表
C.规划表
D.预算表
E.控制表
A.内容、条件和过程
B.对象、医生和居民
C.目标、措施和手段
D.情景、对象和医生
E.对象、环境和过程
A.20分钟
B.25分钟
C.30分钟
D.35分钟
E.40分钟
A.半年1次
B.1年1次
C.2年1次
D.3年1次
E.4年1次
A.乳腺癌检诊
B.宫颈癌检诊
C.直肠癌检诊
D.肺癌检诊
E.肝管癌检诊
A.社区卫生工作者
B.社区卫生服务中心的健康教育资料
C.社区人群
D.社区内的机关、工厂和学校
E.社会资源、环境资源和教育资源
A.3~4小时
B.4~5小时
C.5~6小时
D.7~8小时
E.8~9小时
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
A.根据季节变化作为保健内容的主题
B.利用著名专家教授讲课的内容,作为健康教育的主题
C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时,节省人才、物力和财力
D.根据上级指示的内容,组织社区居民学习保健知识
E.根据居民提供的健康需求,辅导社区居民学习健康知识
最新试题
高血压社区防治中健康教育的对象是()。
健康教育的工作内容包括()。
在社区慢性病健康教育过程中,从传播效果的层次看属于健康信念认同的是()。
依据危险因素的可干预性排序主要包括()。
形成评价的具体内容包括()。
健康教育的内容包括()。
在老年社区保健中卫生服务的照顾范围应该是()。
健康影响因素评价常用指标有()。
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
人生保护阶段的健康教育内容主要是()。