要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

问题解决的过程可分为四个阶段，即()、()、()、()。

关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。

桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲()、第三部分讲()。

试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(提示：人有5种基本需要，将它由低级到高级顺序排列成一定的层次，并着重分析一下最高层次的需要。)

学生对阅读技能的掌握有助于提高写作技能，这是技能的()迁移。

自我意识的三种心理成分：自我监控、自我认识和()。

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。

在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。

下列说法中对的是（）。