A.强调个人的责任
B.涉及整个人群的社会生活的各个方面
C.以健康教育为先导
D.避免暴露于健康的危险因素,全面促进健康
E.强调对行为的干预和行为改变所需要的支持
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A.针对计划本身及实施过程中的管理问题
B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度
C.看实施后的整个结局
D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度
E.其他方面
A.开发领导,实现行政干预
B.动员社会力量,建立健全组织网络
C.依靠家庭力量,实施健康教育
D.开发利用社区人力资源、财力资源、物力资源、信息资源
E.以上都是
A.战争
B.营养不良
C.免疫接种覆盖率下降
D.不良行为和不科学的生活方式
E.其他因素
A.过程评价
B.近期效果评价
C.远期效果评价
D.结局评价
E.效应评价
A.受三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)共同作用的
B.互相独立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制约的
E.主要由倾向因素决定
A.1年
B.2年
C.5年
D.10年
E.10年以上
A.大、中学生
B.社区居民
C.卖淫嫖娼者
D.老年人
E.以上都正确
A.教育对象是社区人群
B.要求政府采取行政措施
C.引导居民养成良好的行为和生活方式
D.有计划、有组织、有评价的活动
E.是初级卫生保健的集中体现
A.性传播预防教育
B.消化道传播预防教育
C.血液传播预防教育
D.母婴传播预防教育
E.吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育
A.立法
B.创建无烟环境
C.制定控烟规划
D.开展多种形式的控烟活动
E.以上都正确
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向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是()
从某一特定目标人群中选择数人组成小组,在主持人的引导下,其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是()
社区健康促进的目标人群是()
20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是()
可以给行为改变提供条件,并促进行为改变得以坚持的因素是()
健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素()
关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()
根据项目目标和计划设计,系统地考察项目的执行过程,并作出结论的评价是()
关于健康教育的目标,下列叙述错误的是()