A.组织评估
B.资源评估
C.倾向评估
D.强化评估
E.促成评估
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.项目的重要性
B.计划的科学性
C.政策的支持性
D.群众的可接受性
E.技术上的适宜性
A.确定健康教育的干预方案
B.确定健康教育计划的先进性和合理性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.确定健康教育预期目标的实现及持续性
E.总结健康教育者的成功与不足之处,提出进一步的研究假设
A.经常发生的行为
B.形成行为的时间长短
C.社会对该行为赞成与反对的意见
D.与文化传统关系的大小
E.在其他计划中有无成功改变的实例
A.对计划执行前进行评价
B.对计划实施中的各项工作进行监测
C.对健康教育最终目标是否实施评价
D.对目标人群健康相关行为的评价
E.对各项资料进行总结性概括
A.知识
B.医务人员
C.政策法规
D.同伴的影响
E.保健服务设施
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.实现因素
E.加强因素
A.对计划执行前进行评价
B.对计划实施中的各项工作进行监测
C.对健康教育最终目标是否实施评价
D.对目标人群健康相关行为的评价
E.对各项资料进行总结性概括
A.形成评价
B.过程评价
C.前期评价
D.效应评价
E.结局评价
A.重要行为
B.不重要行为
C.高可复行为
D.低可复行为
E.经常发生行为
A.培训监测人员
B.规划设计项目
C.传播材料预试验
D.是否按项目要求投入资金
E.规划进展情况
最新试题
健康传播的影响因素包括()
患者李某,男,50岁,于2009年3月5日因“急性脑血管病”入院,入院后责任护士对患者及家属进行入院教育,其主要内容应该是()
为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于()
人类行为可分为()
影响评价的因素()
护士在健康教育中的角色是()
传播是()
健康教育评价分为()
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
健康相关行为分为()