单项选择题在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
A.教育目标
B.总体目标
C.健康目标
D.具体目标
E.行为目标
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1.多项选择题健康教育中干预的内容应包括()
A.目标人群
B.干预策略
C.干预活动的具体内容
D.对干预人员培训
E.评价计划
2.单项选择题患者李某,男,50岁,于2009年3月5日因“急性脑血管病”入院,入院后责任护士对患者及家属进行入院教育,其主要内容应该是()
A.医院的环境及有关规章制度
B.患者所患疾病的病因
C.患者所患疾病的治疗方案
D.患者的心理护理
E.患者的康复护理
3.单项选择题以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述,不正确的是()
A.避免采用讲授法
B.注意教育者的态度
C.适当重复重点内容
D.注意信息的双向传播
E.增强教育的参与性和趣味性
4.单项选择题某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即作出回答,这种方法属于()
A.头脑风暴法
B.角色扮演法
C.小组讨论法
D.案例分析法
E.以上都不是
5.单项选择题传播是()
A.个人之间传递、交换信息的行为和过程
B.团体之间传递、交换信息的行为和过程
C.团体与个人之间传递交换信息的行为和过程
D.自身传递信息的行为和过程
E.个人之间,团体之间以及团体与个人之间交换传递信息的行为和过程
6.单项选择题护士在健康教育中的角色是()
A.教育者、组织者
B.计划者、实施者
C.教育者、组织者、评价者
D.教育者、计划者、实施者
E.教育者、组织者、实施者、协调者
7.多项选择题健康促进的原则包括()
A.制定健康相关政策
B.营造支援健康的环境
C.强化社区活动
D.开发个人技术
E.转换卫生服务方向
8.单项选择题患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于()
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
9.单项选择题患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于()
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
10.单项选择题患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于()
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化