多项选择题心理发展的特征有()
A．连续性与阶段性
B．定向性与顺序性
C．不平衡性
D．差异性
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1.单项选择题个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是()
A．气质
B．性格
C．兴趣
D．能力
2.单项选择题心理学家的研究表明．中学生一般达到了()
A．前运算阶段
B．感知运动阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
3.单项选择题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）
A．控制
B．基本看法
C．改造
D．认识
4.单项选择题在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()
A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型
5.单项选择题前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()
A．自我中心性
B．客体永久性
C．守恒性
D．可验证性
6.单项选择题如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是()
A．0~2岁
B．2~7岁
C．7~11岁
D．11~16岁
最新试题
心理自我开始形成和发展的时期为（）。
题型：填空题
形式运算阶段的儿童不仅具备了（）的可逆思维，而且具备了（）的可逆思维。
题型：填空题
影响心理发展的两个主要因素是（）和（）。
题型：填空题
世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
题型：单项选择题
形式运算阶段的儿童的思维是以（）形式进行的。
题型：填空题
生理自我是自我意识（），生理自我在3岁左右基本成熟。
题型：填空题
青少年心理发展的阶段特征有哪些？
题型：问答题
具体运算阶段的标志是儿童已经获得了（）进行的。
题型：填空题
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的（）差异。
题型：填空题
人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。
题型：填空题