简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。

问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。

1.判断题对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。

2.判断题提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。

3.判断题学生的学习风格会影响学习的质和置。

4.判断题早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。

5.判断题认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。

6.判断题记忆电话号码是一种配对联想学习过程。

7.判断题某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。

8.判断题心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

9.判断题学习与表现之间可能有很大的差异。

10.判断题学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。