A.患者不仅有被动的一面，更有能动的一面
B.医务人员通过教育和疏导，变患者的顽固拒医行为为积极求医行为，变患者消极悲观态度为积极乐观态度，是诊治成功的关键
C.打动病人心灵，改变病人态度，是医务人员的道德责任
D.医务人员的权威性是至高无上的
E.把病人的思想工作放在首位是正确的

A.是对病人的一种欺骗
B.是违背人道主义原则的
C.是违背知情同意原则的
D.以征服疾病为目的，为发展医学，在严格控制并不损害患者利益的范围之内使用这一方法，是合乎医学道德的
E.是医学科研中经过考验的正确方法，可以在人体实验中广泛应用

A.以科学利益放在第一位，患者利益放在第二位
B.危重患者和病情发展变化快的患者不应被使用安慰剂
C.在医学研究中，即使患者病情恶化也不可以中断实验
D.为了更好地获得实验数据，可以对患者说慌，可以不解答患者的疑问
E.在医学研究中，不必一昧坚持知情同意

A.人体实验在临床医学中的价值和道德意义是无可非议的
B.无道德代价的实验，在医学科学方面并非都能做到
C.在临床医学研究中，使用安慰剂是心理实验，但要付出道德代价
D.无道德代价的实验，在医学科学方面是可以完全做到的
E.安慰剂虽没有药物作用，但确有一定的效果

A.名誉
B.动机
C.良心
D.效果
E.感觉

A.受者在家庭中的地位
B.受者过去的成就
C.受者未来可能的贡献
D.移植的禁忌证与适应证
E.受者的经济承受能力

A.英国的南丁格尔
B.美国的库布勒-罗斯
C.英国的桑德斯
D.美国的史密斯
E.德国的康德

A.医师应该关心和爱护患者
B.医师应该是伦理学家
C.医师应该正确处理好与患者的关系
D.医师应该具有高尚的道德
E.医师应该精通儒家学说

A.敬业精神差，应加强管理
B.语言不文明，应加强培训
C.尊重意识差，应加强教育
D.公正意识差，应加强教育
E.服务意识差，应加强教育

A.尊重患者及其家属的自主性或决定
B.尊重患者的一切主观意愿
C.治疗要获得患者的知情同意
D.保守患者的秘密
E.保守患者的隐私