单项选择题为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价
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1.单项选择题人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御
2.单项选择题人们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种（）
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御
3.单项选择题行为改变的"知-信-行"模式中的知是指（）
A.认知
B.知识
C.传播
D.知觉
E.感知
4.单项选择题行为改变的"知-信-行"模式中的信是指（）
A.对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B.对健康信息的相信
C.对健康信息的信念
D.对保健信息的相信
E.对健康信息的态度
5.单项选择题社区健康促进的目标是（）
A.激励全社区居民关心自己的健康问题
B.建立保健设施
C.投入资金改善环境
D.促进医学模式转变
E.促进慢性疾病康复
6.单项选择题临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（）
A.不承认阶段
B.愤怒阶段
C.讨价还价阶段
D.沮丧阶段
E.接受阶段
7.单项选择题卫生部规定我国"全国高血压日"为（）
A.每年5月20日
B.每年10月8日
C.每年11月8日
D.每年12月20日
E.每年12月28日
8.单项选择题和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）
A.无戒烟愿望者
B.烟瘾不大者
C.准备戒烟者
D.防止戒断后再吸烟者
E.对戒烟犹豫不决者
9.单项选择题制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）
A.何人、何种行为、多大程度
B.何人、何种行为、何时
C.何人、何种行为、何地
D.何人、何时、多大程度
E.何时、何地、多大程度
10.单项选择题孕产妇死亡率是（）
A.人群健康学指标
B.日常生活质量指标
C.临床健康学指标
D.社会健康学指标
E.人群生活状况指标
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