在艺术鉴赏的过程中，（）是鉴赏者能否从审美的角度与艺术作品交流和对话的心理基础，体现了鉴赏者与艺术作品关系的性质。

物质材料激发了艺术家的联想和想象，使艺术家产生了某种情感上的共鸣，于是艺术家将这些物质材料或应用于艺术作品之中，或表现为艺术作品中的形象，实现了物质材料的第（）层艺术媒介作用。

审美共鸣中的移情，体现了万事万物相互作用的辩证法，是移情的（）

（）作为艺术学的一个分支，以揭示艺术符号的特征、构成方式、意义传达等方面的特殊规律为主，成为当代艺术学的有机组成部分。

为了纠正同时代经验派们片面强调感性欲望的倾向，夏夫兹博里提出子（）说。

（）是一种关于“经验”的哲学，重在考察人依主客体关系产生经验的过程。

相比艺术作品的题材与主题，（）是一种哲理或诗情的感性表现，只可意会，难以言传。

如果艺术接受进人艺术批评和研究的层次，接受者就变成了艺术批评家和研究者，这时，他们还应具备广阔的理论修养和（）

隐含的接受者对艺术创作具有（）

艺术接受主体相应地具备（）和再创造的能力。