单项选择题学校科学管理的目的是()。
A.规范师生行为
B.减少工作时间
C.提高管理效率
D.简化工作流程
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题在汉代时期,中央官学称作()。
A.学部
B.太学
C.国子监
D.国子学
2.问答题试述中国古代人师文化传统的精神特质。
3.问答题简述杜威对教师管理的集权原则的批评。
4.问答题简述西方近代教师职业的特点。
5.单项选择题2002年,《教育部关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见》指出,使教师教育机构的办学层次由“中专、大专、本科”为主的“三级”向“大专、本科”为主的“二级”适时过渡,明显提高()程度。育发展史上的一个里程碑式的事件。
A.教师教育科学化
B.教师教育综合化
C.教师教育专业化
D.教师教育一体化
6.单项选择题公元1922年,北洋政府颁布《学校系统改革案》,对师范学制又进行了变革,依据这“新学制”,师范教育机关共有()种。
A.4
B.5
C.6
D.8
7.单项选择题将“师”与天、地、君、亲并列尊崇的教育家是()。
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.庄子
8.单项选择题虞舜时代,负责职掌“五教”的是()。
A.后稷
B.夔
C.伯夷
D.契
9.单项选择题公元()年,盛宣怀于上海创办南洋公学师范院,中国真正意义上的致力于专门职业化的教师培养的师范教育正式起步。
A.1862
B.1897
C.1898
D.1902
10.单项选择题儒家私学师出自()之流,这体现了先秦教师职业变迁的私学师以王官师为本源的发展特征。
A.史官
B.礼官
C.司徒之官
D.行人之官
最新试题
在中世纪大学,最初的硕士和博士学位其实是作为()而诞生的。
题型:单项选择题
简述学校管理者应如何实施素质教育。
题型:问答题
在汉代时期,中央官学称作()。
题型:单项选择题
2002年,《教育部关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见》指出,使教师教育机构的办学层次由“中专、大专、本科”为主的“三级”向“大专、本科”为主的“二级”适时过渡,明显提高()程度。育发展史上的一个里程碑式的事件。
题型:单项选择题
儒家私学师出自()之流,这体现了先秦教师职业变迁的私学师以王官师为本源的发展特征。
题型:单项选择题
公元1922年,北洋政府颁布《学校系统改革案》,对师范学制又进行了变革,依据这“新学制”,师范教育机关共有()种。
题型:单项选择题
德育是对学生进行思想政治和品德的教育,它包括思想教育、政治教育和()。
题型:单项选择题
西方近代教师职业的特点不包括()
题型:单项选择题
智者的贡献不包括()
题型:单项选择题
试述中国古代人师文化传统的精神特质。
题型:问答题