单项选择题《周礼·天官》“以时颁其衣裘”郑玄注:“颁读为班,班步也,注释中,训释用语“读为”揭示的字迹关系是()
A.古今字
B.异体字
C.假借字与本字
D.繁简字
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1.单项选择题体例中具有“连篆为句”现象的著作是()。
A.《方言》
B.《说文》
C.《尔雅》
D.《释名》
3.多项选择题传统语言学(“小学”)包括三个门类,即()。
A.体裁
B.文字
C.训诂
D.音韵
4.多项选择题训诂原理指从()中总结出的文献词义理论。
A.训诂工作
B.训诂材料
C.训诂学习
D.训诂研究
5.单项选择题鲁人毛亨的()是今天所能见到的古文经学的第一部注释书,作于西汉前期,汉平帝时立于学官。
A.《毛诗诂训传》
B.《释名》
C.《说文解字》
D.《经典释文》
6.多项选择题黄侃说:“训诂者,以语言解释语言之词。论其方式有三:()
A.互训
B.义界
C.推因
7.多项选择题就编纂目的的自觉程度和对材料的整理程度来分,训诂纂集专书可以大致分为()
A.集合贮存型
B.整理编纂型
C.理论证实型
8.名词解释《经典释文》
9.单项选择题“声训”是指()
A.高声训斥
B.用音同音近的字来解释被释字
C.标注字的声音
D.口头讲解
10.单项选择题下面关于“字”“词”关系的表述,错误的一项是()
A.字与词不是一一对应的
B.字与词的对应关系是不能变化的
C.字与词是相互而彼此区别的两个概念
D.字的意义不等于词的意义
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《国语·周语上》:“王尤不堪,况尔小丑乎?”的“丑”的意义是()
题型:单项选择题
下列各书,属于解释文字得音之原的一部是()
题型:单项选择题
现流传的《文选注》的作者是()
题型:单项选择题
“勤,劳也”“劳,勤也”这样的训释方式是()
题型:单项选择题
文字“有古形,有今形;有古音,有今音;有古义,有今义”的提出者是()
题型:单项选择题
下列术语,属于指明文字错误的是()
题型:单项选择题
简述训诂要籍的分类。
题型:问答题
《汉书·艺文志》:“古文读应尔雅,故解古今语而可知也”的“读应尔雅”的意义是()
题型:单项选择题
“凡以一句解一字之义者,皆谓之义界”的提出者是()
题型:单项选择题
简述义界的局限。
题型:问答题