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A.行业
B.职能
C.企业
D.职务
A.8
B.6
C.10
D.7
A.作家
B.主持人
C.家庭主妇
D.公务员
A.具有不同价值观的人会产生不同的态度和行为
B.价值观，就是人们在做选择和判断时，所看重的原则、标准和品质
C.职业价值观，指对个人而言，最重要和最想要的东西在职业上的体现
D.在进行职业选择或决策时，一个人越清楚自己的价值观，越了解自己在工作和生活中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的，他的生涯发展目标也就越清晰
A.自我管理技能
B.可迁移技能
C.管理技能
D.专业知识技能
A.社会型
B.企业型
C.艺术型
D.常规型
A.职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感
B.职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之
C.只有从事感兴趣的职业，才能获得职业成功
D.有些兴趣是无法成为职业的，社会上有相应的职业，才能叫职业兴趣
A.个性
B.自我概念
C.能力
D.兴趣
A.从自然科学领域转换到社会科学领域
B.从自然科学领域转换到工程技术领域
C.从工程技术领域转换到社会科学领域
D.从工程技术领域转换到自然科学领域
最新试题
职业生涯规划与职业理想的实现不依靠于（）
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
对职业理想和社会理想的关系，表述有误的一项是（）。
王某十九岁参加工作，从基层工人做起，三十岁成为部门主管，四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的（）特点。
下列关于职业理想说法错误的是（）。
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有（）。
进入中等职业学校后，与初中相比最大的变化，就是要学习特定的（）
近期目标不重要，最重要的是阶段目标。
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础，下列做法错误的是（）
与其他同龄人相比，中职生职业生涯规划的重要区别在于（）。