A.摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认
B.在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成
C.在物品上贴标签，提示患者
D.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
E.看数字卡片，让患者按顺序排好

A.等长训练
B.向心性等张收缩
C.离心性等张收缩
D.渐进抗阻的等长训练
E.向心性收缩和离心性收缩交互的形式

A.训练中不应憋气，以防发生心血管问题
B.训练中应有3～4min的休息恢复期
C.注意避免过度工作或过度训练现象
D.初始为最大阻力，以后逐渐降低阻力
E.注意操作方法，避免替代运动

A.30％～40％
B.40％～50％
C.60％～70％
D.80％～90％
E.100％

A.让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上
B.不同形状的积木做匹配训练
C.反复进行听声指物练习
D.给画面上的香蕉涂色
E.摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认

A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分

A.1级
B.1+级
C.2级
D.2+级
E.3级

A.拉力（kg）／体重（kg）×100％
B.［拉力（kg）+体重（kg）]／2×100％
C.［体重（kg）-拉力（kg）]／2×100％
D.［体重（kg）-拉力（kg）]／3×100％
E.［体重（kg）-拉力（kg）]×100％

A.所测试的肌肉收缩应为最大自主收缩
B.评定应规范化
C.以患者不出现疼痛为宜
D.结果仅表明肌力的大小
E.结果能表明肌力和耐力的大小

A.80分
B.75分
C.70分
D.60分
E.50分