20世纪90年代末，上海闵行区小学青年美术教师骨干组采用调查研究的方法进行了“（）”的课题研究。

简述课外美术活动的条件。

美术也称为造型艺术、（）艺术、视觉艺术。

《辞海》（1989）中对“美”的定义是：①指味、色、声态的好；②指才德或品质的美；③善事、好事；④赞美、称赞；⑤喜欢、称心；⑥（）。美表现于不同方面，自然美、社会美、艺术美等不同形态。这些形态是审美和能动的创造对象，又是美感的源泉，并随着社会实践的发展而发展。

美国的教育实习分为两个阶段，第一阶段是（）；第二阶段是（）。

英国的教育实践有两种形式：一种称为非正式教育实习，它相当于我国的教育见习；另一种称为（），它相当于我国的教育实习。

（）是我国经国家法令颁布，正式在全国实行的第一个完整的近代学校系统。

美术具有（）、（）、（）、视觉性、实用性、创新性等特性。

课外美术教育包括哪几种形式？

下列不属于课外作业练习的设计要求的是（）