简述课外美术活动的条件。

色彩的对比主要指色相对比、明度对比、（）对比和（）对比。

教学简笔画可以强化课堂趣味，优化教学效果，具有教育性、准确性、（）等原则。

美术教材应包括教科书教材、（）、视听、教材、现实教材、电子教材几种形式。

教育评价是一个概括的术语。其含义为衡量学生某些方面的学习成绩，衡量人是（）。

一个研究型美术教师应该是什么样的？

美术教学评价应以审美教育为核心，在美术评价工作中应遵循（）、公平性原则、静态评价与动态评价结合原则。

为了让学生学会学习，转变学生的学习方式，特别提倡采取自主学习、合作学习和（）学习三种学习方式。

师范院校现行的美术师资培育立足于美术知识与实践的课程体系，以培养学生的（）为重点。

《辞海》（1989）中对“美”的定义是：①指味、色、声态的好；②指才德或品质的美；③善事、好事；④赞美、称赞；⑤喜欢、称心；⑥（）。美表现于不同方面，自然美、社会美、艺术美等不同形态。这些形态是审美和能动的创造对象，又是美感的源泉，并随着社会实践的发展而发展。