多项选择题在制定罪犯教育效果评估标准时要注意的问题有（）
A.标准应具有普遍性
B.标准要有针对性
C.构成标准的要素要周全
D.标准的构建应予以科学的简化
E.构成标准的因果之间要协调
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1.多项选择题即将出狱服刑人员的正常心理和行为表现有（）
A.改过自新
B.将功赎罪
C.混刑怠工
D.努力改造
E.忧愁戒备
2.多项选择题社区矫正与监狱矫正的相同点在（）
A.矫正性质相同
B.矫正主体相同
C.矫正理念相同
D.矫正目的相同
E.矫正功能相同
3.多项选择题服刑中期罪犯心理健康教育的主要内容是引导罪犯（）
A.置换角色，接受现实
B.构建良好的自我意识
C.建立和谐的人际关系
D.培养抗挫折的心理承受能力
E.调整情绪，改善心情
4.多项选择题监狱民警应具备的心理素质，主要表现为要求监狱民警具备（）
A.健康的人格
B.良好的自我意识能力
C.坚强的意志
D.积极乐观的个性
E.良好的心理稳定性
5.多项选择题罪犯教育客观对象正式群体的管理与教育手段包括（）
A.加强群体控制
B.开展群体活动
C.制造群体压力
D.优化群体心理
E.建设改造集体
6.多项选择题法治观念教育的主要内容有（）
A.法的基本知识教育
B.现行主要法律教育
C.犯罪危害教育
D.监狱法律法规教育
E.认罪服法教育
7.多项选择题监狱民警素质培训应遵循的原则有（）
A.理论联系实际原则
B.公平、公正原则
C.按需施训原则
D.学用一致原则
E.讲求实效原则
8.多项选择题个别教育中罪犯的心理情况概括起来包括（）
A.防御心理
B.试探摸底心理
C.轻视抵触心理
D.逆向性悔恨心理
E.懊丧心理
9.多项选择题在对罪犯进行文化教育时，监狱常规的分班层次包括（）
A.扫盲班
B.高小班
C.初中班
D.高中班
E.提高班
10.多项选择题罪犯教育工作要求监狱民警必须具备全面的教育能力，这些能力主要有（）
A.科研能力
B.公关能力
C.组织能力
D.表达能力
E.自我调控能力
