A.排除本机构对研究对象的影响
B.通过了解本地区残障人士的困境，预测服务的规模
C.了解残障人士及其所处环境的基本状况
D.发现本地区残障人士康复服务需求的特殊性
E.运用非正式会谈方法收集相关资料

A.机构使命
B.效果
C.可行性
D.效率
E.合作伙伴偏好

A.自闭症儿童的身心发展特点
B.志愿服务的意义和价值
C.与自闭症儿童建立关系的技巧
D.志愿者表彰的意义和办法
E.志愿服务表现评估标准

A.进行社区需求分析
B.根据居民兴趣推动成立自助小组
C.联系社区相关组织商讨工作方案
D.开展社区互助服务和康乐活动
E.挖掘资源和进行社区教育

A.开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查
B.建立社区留守儿童活动中心
C.协助社区链接服务留守儿童的外部资源
D.培育居民关爱留守儿童的社区文化
E.椎动社区建立留守儿童的亲属支持网络

A.制定小组规范
B.建立小组契约
C.积极处理矛盾
D.重新建构小组
E.控制小组进程

A.案主自决
B.注入希望
C.集中目标
D.及时处理
E.展望前景

A.学校
B.大众传媒
C.家庭
D.朋辈群体
E.社区