语言的产生和发展丰富了幼儿认知的范围。

判断题语言的产生和发展丰富了幼儿认知的范围。

1.判断题语言是发生得比情绪更早的工具。

2.判断题表情就是情绪、情感的符号，也是交际的工具。

3.判断题幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，所以，幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程。

4.判断题幼儿园集体生活是幼儿社会化的唯一途径。

5.填空题情绪是激活儿童心理活动和（）的驱力，是对个体（）的加强和放大，也是各种复杂（）的信号。

6.填空题社会化是一个人在与社会交互作用中学习（）和（），以取得（）性的过程，并且是在此基础上进而推动社会前进的过程。

7.填空题情绪是（本能的）指低级的、简单的、较不稳定、（）强、比较（）、与（）联系比较密切的体验。

8.填空题儿童认知发展指通过形成（）、（）、（）或想象等心理活动来获取知识能力的发展，要经历由浅入深、由认识（）逐步达到认识事物的（）过程。

9.填空题社会化过程对儿童的作用是：儿童的（）和（）得到发展。

10.填空题儿童社会性发展的特征表现为（），喜欢与同伴玩耍，游戏的关系由比较疏松的撮合到比较协调的、有（）的结合，社会化程度大大提高。