A.加强中层干部队伍建设
B.促进中层干部加强学习
C.提升中层干部的素质和能力
D.加快中层干部储备
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A.提升集控人员整体素质
B.加快技能队伍培养速度
C.促进岗位培训工作开展
D.加快骨干人才储备
A.再次延长试岗
B.进行转岗
C.执行学习期待遇
D.直接上岗
A.实行试岗期
B.加强岗位培训
C.组织考试考核
D.建立相关档案
A.上级培训计划
B.培训部门研究
C.培训需求分析
D.培训问题分析
A.学习期待遇或进行转岗
B.学习期待遇
C.进行转岗
D.下岗
A.上报河南公司待审批
B.上报河南公司后取消备岗资格
C.取消备岗资格
D.按河南公司指示办理
A.1
B.2
C.3
D.4
A.下一级岗位的正式在岗人员
B.下级岗位的正式在岗人员
C.下一级岗位的人员
D.下级岗位的人员
A.公平竞争、择优录用
B.公平竞争、宁缺勿滥
C.公平公正、择优录用
D.公平公开、宁缺勿滥
A.财务部门;监察部
B.财务部门;审计部
C.人力资源部;财务部门
D.财务部门;人力资源部
最新试题
培训项目规划的内容主要有()。
以下不适宜知识类培训的培训方法是()。
在柯氏培训评估模式中,需在培训结束后三个月进行的是()。
三维培训需求分析模型的作用包含()。
在柯氏评估模式中,反应评估一般在培训当场或培训一结束就进行,一般采用()。
培训效果评估的一般程序不包含()。
柯氏评估模式中,一般采用()等方式进行学习评估。
培训目标对受训者传达的意图中,下面()的说法是错误的。
()给培训课程定了一个方向和框架整个培训课程将围绕着这个框架一步步充实和延伸。
三维培训需求分析模型的特征不包括()。