A.实行试岗期
B.加强岗位培训
C.组织考试考核
D.建立相关档案
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A.上级培训计划
B.培训部门研究
C.培训需求分析
D.培训问题分析
A.学习期待遇或进行转岗
B.学习期待遇
C.进行转岗
D.下岗
A.上报河南公司待审批
B.上报河南公司后取消备岗资格
C.取消备岗资格
D.按河南公司指示办理
A.1
B.2
C.3
D.4
A.下一级岗位的正式在岗人员
B.下级岗位的正式在岗人员
C.下一级岗位的人员
D.下级岗位的人员
A.公平竞争、择优录用
B.公平竞争、宁缺勿滥
C.公平公正、择优录用
D.公平公开、宁缺勿滥
A.财务部门;监察部
B.财务部门;审计部
C.人力资源部;财务部门
D.财务部门;人力资源部
A.在规定的期限内,应取得相应的职业资格证书
B.在规定的期限内,应取得相应的证书
C.取得相应的职业资格证书
D.取得相应的格证书
A.培训学习;特种作业资格证书
B.培训学习;作业资格证书
C.培训考核;特种作业资格证书
D.培训考核;作业资格证书
A.经批准的送外培训费
B.员工业余文化教育、读书活动所需费用
C.外聘教师的津贴
D.教学设备维修
最新试题
对()受训者,宜采用以教师为主教学方法,以理论讲授,报告会为主。
在培训档案管理制度中,与培训相关的档案内容不包含()。
三维培训需求分析模型的特征不包括()。
()是培训项目计划和培训方案制订与实施的导航灯。
为了便于管理,需要外出培训的员工应做好相关工作,以下说法错误的是()。
不属于培训成果内容的是()。
学习层面的评估一般采用()。
主要用于计算培训为企业带来的经济收益的培训有效性评估方法是()。
前瞻性培训需求评估模型是建立在()的基础上。
柯克帕特里克四级评估模式属于()评估模式的一种。