在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。

填空题在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是（）来建构的。

1.填空题（）是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。

2.填空题科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。

3.填空题学前儿童科学教育材料就是指（）进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

4.填空题学前儿童科学教育评价是一种反馈（），可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。

5.填空题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为（）。

6.填空题自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展（）的地方。

7.填空题在“不同衣料的服装”的活动设计中，有（）、（）和（），这是根据科学教育活动设计的整合性要求而设计的。

8.填空题教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。

9.填空题“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：（）（）（）（）（）等几个环节。

10.填空题美国的“2061计划”，这是一个（）和（）改革计划。