多项选择题身份识别的时机有哪些()
A.给药前
B.发放治疗饮食前
C.抽血前
D.time-out
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1.多项选择题身份识别的工具有哪些()
A.病历表单
B.输液标签
C.信息系统
D.处方单
2.多项选择题保证患者教育顺利实施的要素有哪些()
A.丰富的专业知识
B.良好的沟通能力
C.充足的宣教时间
D.多学科协作
3.多项选择题李大伯来自农村,目不识丁,上消化道出血住在消化内科,护士在做疾病宣教时哪些方式是合适的()
A.发放疾病须知卡
B.口头交代注意事项
C.用带有图示的资料耐心讲解
D.观看视频
4.多项选择题关于患者的学习能力需要评估哪些()
A.教育水平
B.已有的保健知识
C.有无影响学习的生理缺陷
D.使用的语言
5.多项选择题门诊宣教常用的方式有()
A.展板
B.电子显示屏
C.电话宣教
D.科普大讲堂
6.多项选择题患者教育的目的是什么()
A.体现医务人员的权威性
B.让患者了解自己的病情
C.有助于患者配合诊疗
D.为患者参与医疗活动打下基础
7.单项选择题患者张某,女,15岁,因血液系统恶性肿瘤接受化疗,化疗后出现肺部感染,痰培养示:嗜麦芽窄食假单胞菌(+)。应选择下列哪种药物治疗()
A.头孢他啶
B.左氧氟沙星
C.亚胺培南西司他丁
D.头孢哌哃钠舒巴坦
8.单项选择题男,64岁,因重症肌无力予气管插管呼吸机辅助呼吸,近几日患者出现发热,痰量较之前明显增加,胸片示肺部新出现渗出影,多次痰培养示鲍曼不动杆菌,以下哪个药物对该菌有较好抗菌活性()
A.哌拉西林他唑巴坦
B.头孢哌酮舒巴坦
C.利奈唑胺
D.环丙沙星
9.单项选择题患者,女,26岁,患扁桃体炎,给予阿莫西林克拉维酸分散片治疗,该药成分中克拉维酸的主要作用是()
A.扩大抗菌谱
B.抑制β-内酰胺酶
C.减少耐药性
D.提高生物利用度
10.单项选择题患者,男,57岁,胆结石术后应用抗菌药物进行治疗,出院当日饮酒,酒后出现明显的胸闷、气短、恶心、呕吐、面部潮红、多汗等症状。该症状可能与何药物有关()
A.阿奇霉素
B.莫西沙星
C.头孢哌酮
D.依替米星
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自发现之日起,一般药品不良反应报告时限不超过()日;新的或严重的药品不良反应时限不超过()日;发生死亡病例和突发、群体药品不良反应事件,必须()上报
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某些老年病、慢性病或者特殊情况下,处方用量可适当延长至()个月,但医生须注明理由
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