A.培训保证制度
B.培训考评制度
C.培训档案管理制度
D.培训回馈制度
E.培训组织制度
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A.各级正规教育
B.在职培训活动
C.健康水平的提高
D.劳动力迁移
E.寻找工作
A.评估
B.学习
C.行为
D.结果
E.反应
A、培训项目名称
B、培训需求预测
C、培训系统设计
D、培训内容实施
E、培训组织管理
F、培训效果评估
A、竞争功能
B、决策保证功能
C、预测未来功能
D、评定功能
E、管理创新功能
A、搜集信息、把握趋势
B、发现问题、提出设想
C、进行绩效分析、确定重点
D、识别机遇与需求、给出项目提案
E、进行可引性研交、做出决策
A、价格策划
B、新闻传播策划
C、公共关系策划
D、广告策划
E、渠道策划
A、指导作用
B、导向作用
C、师生双方的良师益友
D、传承优秀技能、知识
A、严肃性与灵活性相结合原则
B、以培训计划为中心原则
C、因人施教原则
D、学以致用的原则
A、研究项目、明确目标
B、分析资源、做好安排
C、根据需求制定流程计划
D、制定计划、保障动作有序
E、撰写策划书、提供决策
最新试题
通过培训需求预测,以确定是否需要培训及培训内容。
绩效分析法是通过绩效考核,对照实际绩效与标准绩效的差距,重点分析()
()是培训活动的首要环节
请简述新员工导向培训的基本流程。
在培训计划的实施过程中,难免会遇到来自各方面的干扰,为此,一定要遵循()的原则
企业的发展过程是一个动态的,不断变化的过程,因而培训需求预测应具有()
()是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距
()要回答为什么培训、培训谁、以及培训什么的问题
培训项目的内容包括()。
运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容,应从以下哪些方面进行分析()