A.您今天吃过药了吗
B.您是河北人吧
C.您是怎样看待自己的病情的
D.您是在哪里做的检查?检查结果如何
E.睡了一晚上,您一定觉得好多了吧
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A.只围绕术后眼球按摩方法这一个主题,没有涉及其他内容
B.当对方表现出明显的焦虑和担心时,小王改变了话题
C.在倾听的过程中注意观察病人的面部表情
D.在交谈时让病人选择舒适的体位
E.结束时留给病人一份书面的材料
A.人际传播
B.群体传播
C.大众传播
D.组织传播
E.自我传播
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
A.开放式提问
B.封闭式提问
C.探索式提问
D.复合式提问
E.偏向式提问
A.咨询
B.劝服
C.交谈
D.指导
E.教育
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.是全身心的传播
B.在传播中,情感信息的交流占重要地位
C.在传播过程中,无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
D.以个体化信息为主
E.在传播过程中,对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改
A.知不知道自己的糖尿病多严重,还这么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗?不许你再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就没命了
E.你怎么这样不听话啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?还想不想治好病了
A.插入“是的”等语言
B.点头
C.微笑
D.沉默
E.插入“是吗”、“哦”等语言
A.双目注视对方
B.点头
C.微笑
D.插入“是的”、“很好”等肯定性语言予以反馈
E.抚摸
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“您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢?”这种提问方式是()。
将健康问题提到各级各部门的议事日程上,促进健康公共政策的多样互补,使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任,属于健康促进领域中的()。
美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪()。
心内科病房正在组织病人进行“吸烟危害健康”为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()。
下列属于开放式提问的问题是()。
这次健康传播活动的日期宜选择在()。
适用于收集简明的事实性资料的问题是()。
下列属于模糊性反馈行为的是()。
护士小王在查房时,发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕,就对其进行了劝说,下面哪种表述更合适()。
在交谈中,当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时,比较恰当的做法是()。