A.以行为原则为理论基础
B.治疗目标是改变人的行为
C.揭示个体的思想矛盾
D.不过分追究过去的经验
E.使用一系列的行为矫正程序
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A.罗杰斯
B.埃利斯
C.佩特森
D.伊根
E.弗洛伊德
A.采用的理论方法不同
B.对良好的人际关系的要求不同
C.对来访者进行诊断的体系不同
D.对来访者进行工作的时间长短不同
E.在强调帮助来访者成长和改变的方向不同
A.信念--诱发事件--后果--诘难--治疗效应
B.诱发事件--信念--后果--诘难--治疗效应
C.信念--诱发事件--诘难--后果--治疗效应
D.诱发事件--后果--信念--诘难--治疗效应
E.信念--诘难--诱发事件--后果--治疗效应
A.系统脱敏法
B.冲击疗法
C.厌恶疗法
D.放松训练
E.塑造法
A.要有适当的进度
B.要有适当的奖赏
C.要有积极的生活态度
D.训练的目标要恰当
E.培训足够的动机
A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识
E.力比多
A.节制和中立
B.自由联想
C.移情
D.解释与重建
E.修通
A.自恋性防御机制
B.攻击性防御机制1
C.不成熟的防御机制
D.神经症性防御机制
E.成熟防御机制
A.了解情况,澄清问题
B.建立相互信任的治疗关系
C.建立心理治疗的目标
D.制订方案与付诸行动
E.评估与结束
A.解释
B.指导
C.忠告
D.自我暴露
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结构式家庭治疗的代表人物是()。
《行为学家眼中的心理学》是哪种治疗思想的代表作()。
心理治疗是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的关系,这种关系使得来访者有安全感,促进了自我暴露和自我探索的进行()。
经典条件反射的创始人是()。
治疗师帮助来访者注意“此时此刻”的情况,这要求治疗师要()。
要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术叫做()。
由组员自由发挥、重数量、鼓励人人参与的技术叫做()。
在3~16岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等,这属于()。
治疗师向来访者指出存在于他自身的各种态度、思维、情感和行为之间的矛盾之处。这种方法是()。
治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识;明确“我能改变什么?不能改变什么”,这要求心理治疗师要有()。