当事者在经过了危机后，心理状态可能恢复到危机前水平，或者高于或低于危机前水平，这个阶段称为（）。

患者不主动交代病情，每次谈到关键问题，患者都要回避，并表现出焦躁不安，这属于（）。

在治疗的过程中，治疗师不是要扮演一个十全十美的角色，而是要表里如一。这就要求治疗师要（）。

在3～16岁的儿童和青少年中，人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等，这属于（）。

治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息，这种方法是（）。

治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识；明确“我能改变什么？不能改变什么”，这要求心理治疗师要有（）。

社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。

经典条件反射的创始人是（）。

在个人中心疗法中，治疗师在与来访者沟通时，要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露，这是个人中心疗法的什么条件？（）

其中包括面临逆境或不能解决的问题时，当事者所出现的情绪脆弱状态和危机活动状态称为（）。