单项选择题人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这一理论是由()。

A.Rogers提出
B.Beck提出
C.Erikson提出
D.Freud提出
E.Ellis提出


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1.单项选择题求助者自述:大学时曾经结识一位女友,本来计划毕业后结婚,但是,对方父母反对,要求我必须考上研究生,因此才没有领结婚证。考上研究生后,学习比较紧张,而且分居两地,结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级,虽不同专业,但彼此经常见面,而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭,并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师的女儿,故意隐瞒了我有女友的事实,我们已经开始悄悄约会,而且,多次以学习紧张为由拒绝女友来看望我。但是,最近女友再次提出春节结婚,可是导师也婉言挽留我在寒假帮他整理资料。我想向女友坦白,可是又担心女友来学校闹事,想继续隐瞒,可是女友坚持要我回家结婚。想向导师坦白,又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月,开始失眠,食欲下降,虽然能够坚持学习,但效率很低,经常出现心慌,出汗,噩梦,心情烦躁不安,偶尔觉得活着没意思,有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人看成未婚妻,以为她悄悄来学校了。有时很内疚,觉得对不住未婚妻,有时觉得自己道德败坏,欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近,越来越紧张不安,担心我会得精神病,因此来寻求帮助,希望心理咨询师能够告诉我该怎么办,到底选择哪个女孩比较好。针对求助者心理问题,心理咨询师主要应()。

A.帮助求助者选择哪个女友
B.帮助求助者如何应对导师
C.帮助求助者分析解决冲突
D.帮助求助者彻底改邪归正
E.帮助求助者解决情绪问题

2.单项选择题

求助者自述:大学时曾经结识一位女友,本来计划毕业后结婚,但是,对方父母反对,要求我必须考上研究生,因此才没有领结婚证。考上研究生后,学习比较紧张,而且分居两地,结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级,虽不同专业,但彼此经常见面,而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭,并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师的女儿,故意隐瞒了我有女友的事实,我们已经开始悄悄约会,而且,多次以学习紧张为由拒绝女友来看望我。但是,最近女友再次提出春节结婚,可是导师也婉言挽留我在寒假帮他整理资料。我想向女友坦白,可是又担心女友来学校闹事,想继续隐瞒,可是女友坚持要我回家结婚。想向导师坦白,又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月,开始失眠,食欲下降,虽然能够坚持学习,但效率很低,经常出现心慌,出汗,噩梦,心情烦躁不安,偶尔觉得活着没意思,有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人看成未婚妻,以为她悄悄来学校了。有时很内疚,觉得对不住未婚妻,有时觉得自己道德败坏,欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近,越来越紧张不安,担心我会得精神病,因此来寻求帮助,希望心理咨询师能够告诉我该怎么办,到底选择哪个女孩比较好。

求助者的求助动机不包括()。

A.请心理咨询师替他选择女友
B.请心理咨询师给予指导
C.请心理咨询师帮助判断病情
D.请心理咨询师协助自己成长
E.请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题

3.单项选择题求助者自述:大学时曾经结识一位女友,本来计划毕业后结婚,但是,对方父母反对,要求我必须考上研究生,因此才没有领结婚证。考上研究生后,学习比较紧张,而且分居两地,结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级,虽不同专业,但彼此经常见面,而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭,并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师的女儿,故意隐瞒了我有女友的事实,我们已经开始悄悄约会,而且,多次以学习紧张为由拒绝女友来看望我。但是,最近女友再次提出春节结婚,可是导师也婉言挽留我在寒假帮他整理资料。我想向女友坦白,可是又担心女友来学校闹事,想继续隐瞒,可是女友坚持要我回家结婚。想向导师坦白,又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月,开始失眠,食欲下降,虽然能够坚持学习,但效率很低,经常出现心慌,出汗,噩梦,心情烦躁不安,偶尔觉得活着没意思,有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人看成未婚妻,以为她悄悄来学校了。有时很内疚,觉得对不住未婚妻,有时觉得自己道德败坏,欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近,越来越紧张不安,担心我会得精神病,因此来寻求帮助,希望心理咨询师能够告诉我该怎么办,到底选择哪个女孩比较好。求助者心理问题的主要原因是()。

A.心理压力
B.女友压力
C.导师压力
D.道德压力
E.工作压力

4.单项选择题来访者觉得活鱼有细菌,不敢接近,故被要求模仿其他人去摸鱼,这种模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是()。

A.选择合适的场地
B.设计示范行为
C.示范正确行为
D.及时强化正确的模仿行为
E.以上都是

5.单项选择题来访者喜欢收集女性用品,咨询师使用了厌恶疗法,其对靶症状的要求是()。

A.复杂,但具体
B.单一,而具体
C.复杂,但广泛
D.单一,但广泛
E.都不是

6.单项选择题小张想纠正孩子的不良行为,决定采用阳性强化法,这种方法属于()。

A.精神分析疗法
B.现实疗法
C.完形疗法
D.行为疗法
E.认知疗法

7.单项选择题小强患有自闭症,其父母被告知在对孩子进行行为矫治时,建立了行为标准就要做到,达到标准才予以肯定,否则很难使孩子遵循和达到目标,这是为了()。

A.树立父母示范作用
B.树立父母有诚信的形象
C.使操作简单化
D.便于父母掌握尺度
E.保持态度与所要强化的行为的一致性,以强化行为

8.单项选择题某儿有多动症,其父母被告知可以跟小孩约定,每次行为达到要求即给予奖励,这么做是应用了()。

A.操作性条件反射
B.经典条件反射
C.阳性强化法
D.认同
E.家庭支持

10.单项选择题来访者都存在社交焦虑症状,咨询师拟组成一个会心团体。下列有关会心团体的描述正确的是()。

A.成员应由背景或问题相似的人组成
B.参加的人数5人左右
C.只要有社交焦虑都可参加
D.活动具体次数根据来访者进展,少则一两次,多则十余次不等
E.开始即要进入正题以免浪费时间