A.没必要进行摄入性谈话
B.应先进行摄入性谈话,后施行心理测验
C.先施行心理测验,后进行摄入性谈话
D.摄入性谈话和心理测验同时进行
E.以上都错
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A.痛苦抑郁
B.强迫焦虑
C.恐惧害怕
D.自责自罪
E.有自杀意念
A.认知因素
B.生物学因素
C.社会性因素
D.跨文化因素
E.情感性因素
人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。因此,要想改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认识过程,以及这一过程中产生的错误的认知观念加以改变。
这种心理治疗方法能最有效地治疗()。A.抑郁障碍
B.焦虑障碍
C.神经性厌食和贪食
D.性心理障碍
E.人格障碍和适应不良行为
A.行为主义学派的代表理论
B.认知主义学派的代表理论
C.精神分析学派的代表理论
D.人本主义学派的代表理论
E.文化社会学派的代表理论
A.Rogers提出
B.Beck提出
C.Erikson提出
D.Freud提出
E.Ellis提出
A.帮助求助者选择哪个女友
B.帮助求助者如何应对导师
C.帮助求助者分析解决冲突
D.帮助求助者彻底改邪归正
E.帮助求助者解决情绪问题
求助者自述:大学时曾经结识一位女友,本来计划毕业后结婚,但是,对方父母反对,要求我必须考上研究生,因此才没有领结婚证。考上研究生后,学习比较紧张,而且分居两地,结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级,虽不同专业,但彼此经常见面,而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭,并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师的女儿,故意隐瞒了我有女友的事实,我们已经开始悄悄约会,而且,多次以学习紧张为由拒绝女友来看望我。但是,最近女友再次提出春节结婚,可是导师也婉言挽留我在寒假帮他整理资料。我想向女友坦白,可是又担心女友来学校闹事,想继续隐瞒,可是女友坚持要我回家结婚。想向导师坦白,又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月,开始失眠,食欲下降,虽然能够坚持学习,但效率很低,经常出现心慌,出汗,噩梦,心情烦躁不安,偶尔觉得活着没意思,有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人看成未婚妻,以为她悄悄来学校了。有时很内疚,觉得对不住未婚妻,有时觉得自己道德败坏,欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近,越来越紧张不安,担心我会得精神病,因此来寻求帮助,希望心理咨询师能够告诉我该怎么办,到底选择哪个女孩比较好。
求助者的求助动机不包括()。
A.请心理咨询师替他选择女友
B.请心理咨询师给予指导
C.请心理咨询师帮助判断病情
D.请心理咨询师协助自己成长
E.请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题
A.选择合适的场地
B.设计示范行为
C.示范正确行为
D.及时强化正确的模仿行为
E.以上都是
A.复杂,但具体
B.单一,而具体
C.复杂,但广泛
D.单一,但广泛
E.都不是
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个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维持自我与环境间的稳定状态称为()。
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