陶行知认为，如果“过的是少爷生活，虽天天读劳动的书籍，不算是受着劳动教育；过的是迷信生活，虽天天听科学的演讲，不算是受着科学教育……”，为了解决这种问题，陶行知提出（）

指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”，不同于中国崇尚文，主张将誓死求是的治学精神普及于社会的教育家是（）

“赴法国深究其造船之方，及其推陈出新之理”，形容的是福建船政学堂中的哪类学生？（）

陈鹤琴提出的“活教育”的四个教学步骤中，能让儿童获取间接经验的环节是（）

（）指出“于中华民族之前途有至大的危险的，当首推教会教育。教会在了传教权与教育权，实为中国历史上之千古痛心事。中国非野蛮地方，又非无人文之须别人来传教，又何须别人来兴学”。

苏区实施儿童教育的机构，名称有劳动小学、列宁小学、红色小学，后来一律改称为（）

最早采取西方近代学校体系的形式，分初、中、高等级，相互衔接，并按年级逐年升，具有近代三级学制雏形的学校是（）

下列属于杨贤江批判“四说”的论述的是（）

南京国民政府时期，幼稚园中最多采用的教学方法是（）

蔡元培认为，“学术”一词代表两方面：“学为学理，术为应用。”它代表着不同学科。下列学科中，属于“学”的是（）